За втори път, програмисти, представители на IT бизнеса в България се срещнаха с ученици от 9 и 11 клас, профил "Софтуерни и хардурни науки".
Учениците, заедно с младите програмисти, направиха първата си стъпка в дълбоките води на технологиите.
Програмистите представиха някои от глобалните проекти върху които работят .
Срещите между програмисти и ученици, които проявяват интерес към софтуерните и хардуерни науки са много важни за бъдещото им развитие.
Когато учениците имат възможността да работят ръка за ръка с опитни програмисти, това ги мотивира и повишава желанието им за учене.
Огромно БЛАГОДАРЯ на представителите на фирма IG ENGINEERING! За нас е много ценно да сте сред нас! Въпреки динамичното и натоварено ежедневие, вие намерихте време, което да посветите на нашите ученици от ГПЧЕ"Симеон Радев".
Абитуриентите плащат сами здравните си вноски
Абитуриенти, завършвате скоро средното си образование и НАП напомня за вашите здравноосигурителни задължения!
От началото на юли до момента на започване на работа или до стартиране на редовно обучение в университет трябва сами да внасяте здравните си осигуровки.
Какво трябва да направите?
???? Подавате в НАП Декларация образец 7 (за възникване на задължение за внасяне на здравноосигурителните вноски).
???? Заплащате вноските за месеците от юли до започването на обучението Ви като студент.
Какъв е размерът на месечната вноска?
Към момента е 28,40 лв. (м. май 2023 г.). Преди да платите, проверете тук: актуалния размер или в здравноосигурителния калкулатор .
Кога се прави вноската?
До 25-то число на следващия месец (до 25 август трябва да декларирате и платите сами здравните си вноски за юли 2023 година).
Къде?
- в офис на приходната агенция
- по пощата с обратна разписка
- през портала с е-услуги на НАП чрез ПИК*: https://portal.nra.bg/
Важно❗️
Повече от три неплатени вноски за последните три години водят до прекъсване на здравните права и до спрян достъп до безплатни здравни услуги, осигурени от Националната здравноосигурителна каса.
За просрочените вноски се начислява законова лихва.
За приетите в университет в чужбина.
В случай че ще бъдете студент в чужбина, следва да представите в офис на НАП документ, удостоверяващ обучението Ви зад граница. В противен случай, ще бъдат прекъснати здравноосигурителните Ви права.
Ако ще бъдете студент задочно обучение, трябва сами да плащате здравните си вноски.
Какво е ПИК*?
ПИК е персонален идентификационен код, който получавате безплатно във всеки офис на НАП. С него ще можете да подавате декларациите си, да проверявате осигурителния си статус, да заплащате задълженията си и много други.
Повече прочетете тук:
- Абитуриенти – здравни осигуровки
- Попълване и подаване на Декларация образец 7 и образец на формуляра
- Справка за дължими здравноосигурителни вноски и лихвите към тях
- Проверка на здравноосигурителния статус
Публикувана на: 22.05.2023
НА ДОБЪР ЧАС!
БЪДЕТЕ ЖИВИ И ЗДРАВИ И СМЕЛО ПРЕСЛЕДВАЙТЕ МЕЧТИТЕ СИ!!!
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Публикувана на: 17.05.2023
На специална церемония в тържествената зала на Минната дирекция зрелостници от ГПЧЕ „Симеон Радев“ получиха своите немски езикови дипломи, издавани от Постоянната комисия на министрите на образованието и културата на Федерална Република Германия – DSD II.
Абитуриентите са положили успешно изпит за дипломите, които са най-високата степен на езиков сертификат по немски език, необходима за следване във висше учебно заведение в немскоговоряща страна.
Гости на събитието бяха кметът на община Перник Станислав Владимиров и областният управител Людмил Веселинов.
Публикувана на: 16.05.2023
Обновен фонд на библиотеката на ГПЧЕ "Симеон Радев".
Това са само част от новите заглавия...
Приятно четене на всички ученици и учители, посетили това магично място в нашето училище!
.jpg)
Темата, по която трябва да се пише е „Моята различна Коледа“.
Идеята на конкурса е участникът да напише писмо, представяйки си като получател всеки един, който го чете. Важното е авторът да използва креативност и да измисли начин, по който да представи писмото си, така че да има послание.
Условия за участие:
1.Творбата да бъде авторска.
2.Писмата да отговарят на зададената тема и да притежават естетическа стойност.
3. Писмата, участващи в конкурса не трябва да са награждавани в друг конкурс.
Организаторите на конкурса си запазват правото да отстраняват по своя преценка всички писма, които не отговарят на тези изисквания, нарушават етичните норми или по какъвто и да е начин уронват престижа на конкурса.
-Към писмата да бъдат приложени име, фамилия и клас.
-Един човек може да участва с до едно писмо.
- Срок и адрес за предаване на конкурсните материали:
Критерии за оценяване на писмата
С желанието си да бъдем обективни и участниците да са запознати по какъв начин ще бъдат оценявани творбите им, ние направихме критерии за оценяване.
Креативност- 40%
История- 20%
Послание- 20%
Придържане към темата- 10%
Тези критерии са разгледани подробно по-долу. За всеки 10%, които се присъждат на писмото има един въпрос. Ако отговорът е положителен (да), процентите се прибавят към общия резултат. Ако отговорът е отрицателен (не), процентите не се добавят.
Описание на критериите
40% - Креативност
Въпреки че креативността е нещо, което е трудно да се измери с точност, тя е най-важният аспект. Това е така, защото ние искаме нещо, което да е оригинално, извън рамките и да подтикне учениците да изразят себе си по нестандартни начини. Критерии в предвид:
(10%)- Подходено ли е към темата по иновативен начин? Написаното освободено ли е от клишета? Да/Не
(10%)- Разгледана ли е темата по начин, който да накара читателя да се замисли? Присъстват ли нови идеи и концепции по уникален начин, вместо да използва вече приети такива? Да/Не
(10%)- Използвани ли са ярки детайли, за да създаде ясни изображения на това, което бива описано? Историята добре ли е подчертана от тези детайли? Да/Не
(10%)- Написаното задържа ли вниманието на читателя и държи ли го ангажиран? Да/Не
20% - История
Историята е един от най-важните фактори, за да може един читател да види концепцията през дадена призма и да я види точно дадена ситуация. Много пъти историята успява да подейства по такъв начин на читателя, че той да успее да я запомни и да свързва точно определени детайли с нея. Критерии в предвид:
(10%)- През историята, която се разказва има ли някакъв смисъл? Читателят може ли да открие символика за себе си? Да/Не
(10%)- Запомнящи ли са някакви специфични детайли, защото концепцията го предразполага? Изградено ли е представяне на ситуацията спрямо начина на разказване на историята? Да/Не
20% - Послание
Посланието е много важно нещо, за да може цялата история да се осмисли. Едно е да имаш добре структурирана история със символика за читателите, а друго е вече да им предадеш някакво послание чрез нея. Критерии в предвид:
(10%)- Посланието има ли дълбочина? Може ли да склони някого към размисъл или силно усещане на нещо? Да/Не
(10%)- Доловимо ли е през цялата история? Да/Не
10% - Придържане към темата
Понякога творбите могат да се отклонят от темата в процеса на писане. Целта обаче е темата да бъде главно засегната и тя да е базата, върху която да се изразяват участниците творчески. Критерии в предвид:
(10%)- Написаното засяга ли по един или друг начин посочената тема? Да/Не
10% - „Wow!“ ефект
В тази част се засяга удивлението, което написаното носи и предава. Този ефект се постига чрез използване на символика, лексика, нерационални подходи, собствен стил на писане и други. Критерии в предвид:
(10%)- Написаното удивява ли читателя? Носи ли след себе си този „wow“ ефект? Да/Не
Младшите посланици от ГПЧЕ ,,Симеон Радев" представиха клуб ,,Млади европейци" чрез креативен TikTok клип на първата по рода си регионална среща на училища-посланици на Европа.
Срещата се проведе в София, НДК на23.11. Проф. Ингрид Шикова, д-р Красимира Василева и Ива Тончева, журналист от БНТ запознаха участниците с проблемите на медийната грамотност, дезинформацията и възмоностите за активно европейско гражданство.
Младшите посланици се включиха в работа по групи и дискутираха своите възгледи за Европа, бъдещия облик на училището и перспективите за развитие на образованието.
Отлично се представиха Ая Арнаудска, Виктория Славчева, Ая Радева, Ива Славова и Виктория Паралова.
Днес, 17.11.2022 г. се проведе урок по физика на тема "Равновесие на телата", в който учениците от 9в клас бяха подготвили множество опити и интерактивни игри, които показаха пред външни гости.
Достойно представяне, отговорно поведение, отбор на ГПЧЕ „Симеон Радев“ по английска реч и дебати с треньор Devon Rancourt, есенен турнир на Фондация БЕСТ, Благоевград 12 -13.11. 2022г.
Поздравления и благодарности на Ая Арнаудска от 10а клас, Калоян Стоянов от 11 д клас, Христина Крумова от 12 а клас, Даниел Деньов от 11 д клас , Лора Любомирова от 11 б клас и Димитър Радулов от 11б клас.
Класирането на призови места остава цел, а вълнуващите преживявания, новите срещи, преодолените предизвикателства, събраният опит са награда и стъпка към бъдещи успехи.
Днес учениците от ГПЧЕ „Симеон Радев“ се включиха в инициативата за Международния ден на толерантността под мотото „Моето послание за един по- добър свят“.
Те представиха презентации, споделиха разбиране за принципите на толерантността и написаха своя дефиниция.
Благодарим на всички ученици и учители за участието в урока по човечност!
Писателят Георги Бърдаров бе гост в ГПЧЕ "Симеон Радев". Ето какво написа той:
"България все още има своите будители и своите млади качествени хора. Докато ги има, ще има и надежда за България. Вчера бях поканен от София Стойнева в ГПЧЕ "Симеон Радев" - Перник на открит урок по Български език и литература - иновативно, интересно, направено със сърце и мисъл!
Една учителка, която гори в работата си и едни интелигентни млади хора, които запалени от нея, правят чудеса!
Ако днес всеки като София действа така, сякаш от него зависи бъдещето на България утре, страната ни ще бъде нормална, развита държава.
От мен дълбок поклон за будители като София Стойнева! "
Отборът на ГПЧЕ"Симеон Радев" се класира на първо място на Общинското състезание по лека атлетика - юноши 8 -10клас.
.jpg)
Образователна инициатива "Занимания по интереси и иновативни практики"
На 04.11. 2022 г. ГПЧЕ"Симеон Радев" - град Перник, взе участие образователната инициатива "Занимания по интереси и иновативни практики", организирана от Община Перник, където представи иновацията "Общуване без граници".
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Методическото обединение по природни науки проведе интердисциплинарен урок на тема "Замърсяването на околната среда в град Перник".
Тъй като темата представлява все по-актуален и наболял проблем в нашия град, ученици и учители се включиха активно в намирането и изготвянето на материали по нея.
С помощта на приложението "Goosechase" бяха създадени мисии под формата на игри с образователна цел, в които учениците, разделени на групи се състезаваха с идеята за опазване на околната среда.
В заключение бяха обсъдени най-проблемните зони в града, заболяванията които причинява замърсяването на околната ни среда и бяха дадени предложения за подобряване и решение на проблемите.
.jpg)
АНТОНИЯ АТАНАСОВА-В ЛИТЕРАТУРНИЯ ЕПИЦЕНТР НА ПЕРНИК И ГПЧЕ „СИМЕОН РАДЕВ“
Антония Атанасова-авторка на романите „Моно“ и сборника с разкази „Процедура по забравяне на човек“ отново стана епицентър на литературния живот в Перник с премиерата на „Формалдехид“-последния си роман, току-що излязъл от печат, който събра няколко поколения читатели и приятели на литературата в бар „Епицентър“, в Перник.
В третата си книга Антония Атанасова продължава да разказва своите истории на любовта с шепот и вик. Светът тежи, смъртта шета – разчиства и трупа още в почти приказното детство на героите и те са разделени един от друг от съдбата... Но някак баладично обичаният в детството мъж, момче и герой се явява пред някогашното момиче като добрия ангел-спасител на всеобщата любовна симпатия. Това е книга, в която смисълът се постига с лекота, но тежи като пръстта на земята. Много интензивна, много зряла, много подривна книга, пише в рецензията си за книгата поетът Ани Илков.
Антония Атанасова е и преподавателка по английски език в ГПЧЕ „Симеон Радев“, поради което събитието се превърна в празник за нейните колеги, както и за учениците й, които дейно се включиха в организацията му- „рояка светулки“ от осми и девети клас на гимназията, както тя ги нарича.
„Помнете, че живите писатели са затова, за да ги пипнете, прочетете, празнуваме заедно и да споделяме трогване от книгите. И не само.“, е посланието на авторката към многобройната й публика.
АНТОНИЯ АТАНАСОВА-„ЕДИН УЧЕНИК НА ВРЕМЕТО, ЧОВЕК В ТЪРСЕНЕ НА ОТГОВОРИ, СМИСЪЛ И ДЕТАЙЛИ“
1. Коя е Антония Атанасова?
Един ученик на времето и битието, човек в търсене на отговори, смисъл и детайли.
2. Дълъг ли беше пътят до първия ти роман?
Пътят до първия ми роман беше не твърде дълъг, написах го на един дъх, минах през няколко етапа на търсене на правилните хора, които да издадат романа и някак той се появи доста естествено и ненатрапливо. От осъзнаването, че искам книга, до нейното реално появяване беше точното време.
3. Твоите учители в литературата?
Курсовете по Творческо писане с Георги Господинов (Георги Господинов ме научи толкова много, не просто заради самия курс, просто аз съумях да взема доста повече, отколкото той самия осъзна)и останалите курсисти там – чудесни следобеди на обмен на енергия и талант, както и Мая Кисьова, която беше първия човек, който срещнах на курс по Творческо Писане изобщо.
4. Ти като учител какво би посъветвала прохождщите в творческото писане?
Да четат и да пишат. Друго няма. И да участват в конкурси ако не им е трудно да преживяват откази и загуби; то това са привидни загуби – ползите имат надмощие. И ако искат да стигнат до книга, да са готови да редактират до кръв и спокойно да търсят и намерят своето издателство.
5. Учител или писател-тези два образа допълват ли се в теб, или са в противоречие?
Абсолютно едно - то и няма как другояче; дори ученикът има превес – готовността да се учи, да се подобрява всичко; свързано е и със житейската скромност, свързано е и с това, че наистина личната еволюция не знае край. И е чудесно, че е така.
6. Последният ти роман е със заглавие „Формалдехид“—защо избра него?
Доста вдъхновение от злокобните инсталации на Деймиън Хъртс, кабинетите по биология с формалин; това, че само по себе си сърцето е колба с течност в която се съхраняват усещания; изобщо цялата некрасота на този заобикалящ ни газ; ние сме химически същества и аналогията на формалдехид със смърт е важен. Смъртта е част от системата, смъртта е просто етап. Не и последният.
7. Ти преподаваш английски език в ГПЧЕ „Симеон Радев“. Какви са впечатленията ти от младите хора там? Четат ли?
Впечатленията ми са, че тези млади хора имат най-важното – готови са да чуят, да научат и да се влюбят в книгите. Звездни тела, направени от младост, които четат по своя си начин, но откриват и магията на класическото четене. Имат търсения. Ще имат и намирания.
8. Имат ли шанс българските автори в един свят, доминиран от английския език?
Имат. Пътят е проправен вече.
9. Кои са авторите, които са повлияли на писането ти и изобщо какво влияе на писането ти?
Моите учители в литературата са Ник Кейв, който има речниковия запас, образността и умеятелността, която според мен няма еквивалент, той е умопопмрачително явление в света на просветата; Рей Бредбъри с топлината на изказа; Сандра Сиснерос с минимализма си и все пак невероятната сила там насред полета от спокойствие и лежерност; Стивън Кинг с умението си да е магьосник на историите, познавач на душите; повелител на някакви вълшебни светове; учещ ни на това-онова за живота, за занаята, за скромността и бедите, които правят пишещия човек особен вид тесто, което има какви ли не форми; Елин Рахнев, който с поезията си просто удря шамари и чертае образи, които са нов вид създания – за мен той е отделен литературен жанр; Георги Господинов, разбира се, който ясно канонизира свободата в писането – колко спокойно можеш да смесваш, да правиш хибриди, няма поезия, няма проза, няма документалистика, няма биографичност – това е особената амалгама на преживяно, прочетено, смляно и предадено към читателя в чудата форма; Лора Гилпин, която с обикновеност вае необикновеност и всичко около нас е достойно за поетизиране; Фредерик Бегбеде – между бруталността, поп културата, мръсотията и онова негово специфично крещене без да е истински крещене, колко фалш има край нас, колко жалък е стремежът ни към безсмъртие, вечна младост и красота; Рей Клууни – с музикалността, леката надменност, автобиографичността и чувствата, които предизвиква към своите герои. Мисля да спра дотук, защото списъкът набъбва застрашително.
Ще спомена и изобразителното изкуство, науката като цяло, както и музиката – албум по албум, песен по песен – това е истинското вдъхновение, това са епруветки, които са пълни със спомени и идеи.
10. Кои български автори харесваш?
Рене Карабаш (не толкова нова), която има заряд, потенциал, някаква наситена градация и поетична сила, която няма как да обикнеш; Нинко Кирилов, който пише зверски добре, концептуалността, суровото и съвсем неподправеното му отиват и се чудиш как може съвременник, млад мъж да пише така; Габриела Манова, Боряна Нейкова, Ева Гочева, три великолепни млади жени, които пишат поезия покъртително добре; Маламир Николов, който е толкова, толкова естествен и надарен; Антония Апостолова, която е литературен звяр; мога да продължа още доста дълго, но няма. България е меката на
ГПЧЕ "Симеон Радев" - гр. Перник